娜塔莉·麦克奈特（Natalie McKnight）去年一直担任波士顿大学通识学院（College of General Studies）的临时院长，她被校长罗伯特·布朗（Robert A. Brown）和教务长简·莫里森（Jean Morrison）任命为院长。 今年夏天早些时候，莫里森与CGS的教职员工举行了一系列会议，并对麦克奈特过去一年的表现进行了全面评估。

“我们非常高兴地正式欢迎Dean McKnight担任这个新角色，”Morrison说。 “她是一位久经考验的学者，从各个方面来看，她在过去一年的临时职位上都表现得非常出色，无论是继续加强CGS项目，还是进一步赢得教职员工的尊重。 我们坚信她有能力指导通识学院，并期待着她的成功。”

McKnight自1990年以来一直是CGS的一员，在学院内担任过许多重要的领导职务。 她于1997年至2011年担任人文学部主任，2011年至2013年担任学院新濠影汇线上赌场研究与发展副院长。 During the latter period, she was also director of the CGS 跨学科教学与学习中心.

作为院长，麦克奈特将管理波士顿大学第二大本科学院，大约有1150名学生。 麦克奈特说：“我们最大的优势是，我们提供一所小型私立文理学院的师生互动，但在一所主要新濠影汇线上赌场研究型大学的背景下。” “学生们得到了两全其美的东西——一种强烈的社区意识和联系感，但也有机会与教授一起进行新濠影汇线上赌场研究项目，从而在会议上发表演讲和出版物。”

麦克奈特表示，作为院长，她的主要目标将是继续提高CGS在波士顿商学院内外的声誉。

她说：“我们希望继续宣传我们提供的优秀本科教育和体验。” “我发现，即使在波士顿大学内部，仍有很多人对这所大学的性质没有清晰的认识，所以我们需要继续教育我们的同事。”

麦克奈特说，这个过程的一部分将包括将CGS更全面地融入整个波士顿大学社区。 “60多年来，我们一直把我们的学生送到波士顿大学的其他学院去完成他们最后两年的本科学位，但我们希望看到波士顿大学学院之间的交流是双向的。” 她说，在过去几年里，在波士顿大学其他学院就读的学生已经能够报名参加CGS的课程，而且该学院目前正在开发通识教育课程，她认为这些课程将“对专业学院的学生特别感兴趣”。

McKnight points to several CGS initiatives, including its 顶石项目—a group research project completed by sophomores—and its e-Portfolio程序, which serves as a self-assessment and career tool for students, as examples of ways the college has enhanced its national and international reputation as a leader in general education.

她的其他目标之一是翻新四个CGS教学实验室，这些实验室近40年来都没有翻新过。 麦克奈特说，这个项目“将产生一个非常有活力和吸引力的新科学中心，许多波士顿大学的学生将能够从中受益。” She also plans to continue honing CGS’s assessment methods to gauge the effectiveness of its new 一月新生计划. 她议程上的另一个优先事项是增加学生奖学金和其他类型的经济援助资金。

An expert on Victorian fiction and a noted scholar of Charles Dickens, McKnight is the author of several books, including 狄更斯笔下的白痴、疯子和其他囚犯 and 维多利亚中期小说中的痛苦母亲 and coauthor and editor of 维多利亚文学中的父亲. She is also the current coeditor of 狄更斯新濠影汇线上赌场研究年会 and archivist of the 狄更斯的季度. 她说，她还希望继续与学生进行指导新濠影汇线上赌场研究，并监督一些本科生的新濠影汇线上赌场研究项目。

麦克奈特拥有华盛顿学院英语和戏剧学士学位，约翰霍普金斯大学创意写作硕士学位，特拉华大学英美文学博士学位。

How has McKnight’s year as interim dean helped her prepare for her new appointment? “I think I’m learning to approach all projects and changes more strategically,” she says. “And my appreciation for the strengths of this University, which was already strong, has also grown as I’ve become more aware of the excellent research and teaching being done in the other colleges.”