“T在这里 are many pathways 这 lead to academia, and mine is a bit less conventional,” says 珍妮丝弗隆, a School of Social Work clinical associate professor of clinical practice and human behavior.

弗隆说：“我没有博士学位，说实话，我对获得一个博士学位也从来没有特别的兴趣。” “所以我的日子看起来和我很多同事的日子很不一样。 但这意味着我拥有巨大的特权——我真的要感谢我的院长和系主任给我腾出空间让我这样做——我非常专注于我的学生和他们的客户，以及如何提高我的教学水平。”

That focus helped earn Furlong the University’s highest teaching award, the 梅特卡夫奖和优秀教学奖.

“我们很多人都渴望成为她，”Shabnam Deriani（2015年春季）说。 “我们有一种说法，‘珍妮丝·弗隆会怎么做？’”

梅特卡夫杯和奖的引文是这样说的：“多年来，模范教育家，有成就的临床医生，无数学生和新濠影汇赌场的慷慨导师，弗隆教授是一位罕见的老师，他对卓越的不懈奉献不仅激发了学生的最佳表现，而且还推动了她的领域和教学艺术本身的进步。”

“她是老师的老师，”Mark Gianino （SSW ' 83）说，SSW临床副教授。 “她不仅仅是教人，还提供了一个环境，将学生转变为自我反思的年轻临床医生。”

弗隆的教学生涯始于1986年，当时她被邀请在她工作的社区精神卫生组织为实习生组织研讨会； 她最终成为了培训主管。 她说，她加入SSW“有点缓慢而渐进”，从1998年的兼职助理教授开始，到2009年成为全职临床副教授。 她最常教授的课程包括成人精神病理学：社会工作的视角，简短和有效的治疗，临床评估和干预。 她负责协调临床社会工作和行为医学证书课程。 自2009年以来，她还在医学院新濠影汇线上赌场研究生医学科学部教授临床实践课程和监督研讨会。

SSW的学生和同事一直对她的课堂工作评价很高，以至于2007年她被要求开发一个关于教学的博士生研讨会。 从那以后，她三次获得了SSW的教学优秀奖，这是该校的最高教学奖。

弗隆说：“我一直试图教很多不同学习风格的学生。 “我喜欢语言，我喜欢文字，但我也知道这不是一些人在这个世界上运作的方式。 有些人需要能唤起情感的体验。 有些人需要在概念产生共鸣之前进行角色扮演。 我觉得一开始我说话太多了。”

学生们和同事们说，弗隆为学习创造了一个安全的空间，鼓励学生探索，同时学生们知道“她不会让他们摔倒”，正如贾尼诺所说。

弗隆说，她的教学受益于她知道她的学生来自哪里，主要是因为她去过那里。 她说，一篇关于学生学习过程的著名文章描述了最初的“强烈自我意识阶段，在这个阶段，你非常了解自己，甚至很难倾听客户的意见，因为你被“我下一步该做什么”所困扰。 接下来我该说什么？ 我怎么才能不出洋相呢？ 学生们在这个阶段就会觉得自己有问题。 也没有。 事情就是这样。”

弗隆说，她骨子里是一名医生，她继续在一家私人诊所为病人看病，专门为成人和家庭治疗心理健康和药物滥用问题。 “我拒绝放弃，”她说。 “这太有趣了，也很重要。 这让我保持谦虚。 它让我保持专注。”

“她太棒了，”德里亚尼说。 “她是一个教授应该具备的一切特质的缩影。 她会告诉你你做过的伟大的事情，你可以改进的地方，你如何能做得更好。”

Deriani recalls a class in adult psychopathology taught by Furlong, focusing on 精神疾病诊断与统计手册. “Professor Furlong pretty much told us, it’s t在这里 as a guiding tool, it’s not black-and-white 这 if clients meet 这 criteria then they fit into 这 box,” Deriani says. “她说你要考虑到一切，你要考虑到生物学、他们的社会方面和文化。 你会把一切都考虑进去，因为诊断和标签会永远留在客户那里。”

劳拉·莫里斯（Laura Morris, SSW ' 15）对弗隆对密苏里州弗格森市一名年轻黑人男子被一名警察枪杀事件的回应方式尤其印象深刻，他在上学期末进行了一次不同寻常的课堂练习。

“她给了每个人一张纸，让我们写下关于弗格森的任何事情，”莫里斯说。 “然后她把它们贴在教室周围，完全匿名，我们作为一个班级，完全沉默地走来走去，阅读所有的内容。” 我对此很感激，因为它真的拓宽了我的视野，让我理解了人们处理事情的不同方式：仅仅因为有人有点安静或不去抗议，并不意味着他们不会受到不同方式的影响。”

弗隆说，梅特卡夫评选过程中最让她高兴的是评奖委员会成员来她的班级参观。

“让人们来到这里，看到我的学生们在新濠影汇赌场行动，这真的让我很高兴，”她说，“因为我认为这是整个大学中一个低调的部分，因为我认为这所学校的使命非常重要，因为我认为我们的学生每天、每周、每年都在为波士顿市提供非凡的服务。” 波士顿大学内有越多的人知道我们的学生是谁，他们有多聪明，他们在做什么，就越好。”

梅特卡夫杯和奖以及梅特卡夫卓越教学奖创建于1973年，并在毕业典礼上颁发，由已故的亚瑟·g·b·梅特卡夫（SED ' 35, Hon. 74）捐赠，他是波士顿大学董事会名誉主席和前教授。 梅特卡夫杯和奖的获奖者将获得10,000美元，梅特卡夫奖的获奖者将获得5,000美元。 大学委员会根据候选人的教学理念陈述、同事和学生的支持信以及课堂观察来选出获奖者。

艺术与科学学院化学高级讲师Binyomin Abrams和艺术与科学学院生物学副教授Pamela Templer是今年梅特卡夫奖的获得者。

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