演讲

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通过知识实践的发展培养科学素养
Gregory Kelly – Penn State University
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在社会学课堂上教授生态公民与可持续生活
Jay Shuttleworth – Long Island University
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我是如何学会不再担心培养小科学家而爱上说服的：K-12科学素养
Fouad Abd-El-Khalick – University of Illinois at Urbana-Champaign
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参与良好气候公民
Andrew Light – George Mason University and World Resources Institute
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作为道德代理人的教学？ 关于环境和为环境而教学的挑战
Li-Ching Ho – University of  Wisconsin-Madison
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将公民理解为科学消费者的哲学含义
Rachel A. Ankeny – University of Adelaide
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参与，新兴的前沿：弥合科学、政策和公民之间的鸿沟
Mahmud Farooque – Arizona State University
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圆桌会议讨论
with Michael Matthews, Christine Baron, Yann Benétreau-Dupin, and Luciana Garayo
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