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波士顿大学 写作教学

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写作课堂的全纳教学

我们写作课堂的多样性是我们最大的优势之一;我们为新濠影汇赌场提供这些资源,作为部分指导,让我们更多地思考如何包容性地教学,尊重教室的多样性,公平地回应学生的写作。

CAS写作项目多样性、公平、包容和公正委员会的声明

中科院写作项目多样性、公平、包容和公正委员会于2018年12月成立,以回应最近项目中关于性别、种族、能力和其他平等方面问题的讨论。该委员会关注的是影响现有和未来新濠影汇赌场的公平和包容问题(例如,关于现有新濠影汇赌场、新濠影汇赌场氛围、保留、无意识偏见、培训和招聘),以及课程和学生(例如,采用通用设计和包容原则、包容性教室、为教学种族/语言多样化的学生群体制定最佳实践、定义优秀写作的定义,以及增加获得优秀作品的机会)。包容性的,基于公平的教学法,以及包容性的课程设置和阅读清单)。阅读更多关于当前委员会工作的写作计划在这里。

关于包容性和非歧视性语言的建议

CAS的使命 写作项目旨在帮助所有波士顿大学的学生“获得写作和沟通技巧以及更普遍的思维习惯,这对他们充分参与大学的智力生活以及未来的个人、职业和公民生活都至关重要。”为了支持包容和支持所有学生的使命,我们希望提高人们的意识,在我们所有的内部和外部沟通中,我们的语言选择必须尽可能具有包容性、非歧视和肯定性。

虽然一些组织为其社区成员提供检查清单和其他审计/自我编辑工具,但我们并不寻求如此规定性;相反,我们赞同UNH的“无偏见语言指南”的建议,即使用他们(或任何)语言指南的最佳方式是将其作为工具,“对许多人在对话和写作中经常使用的术语和短语进行批判性和反思性思考”,并“鼓励以对我们社区中不同身份和经历敏感的术语进行深思熟虑的表达”。

我们可以提供以下建议。在审查了由各种来源(如政府机构、高等教育机构、出版物和组织)出版的现有包容性语言指南后,我们确定了以下四个指南,它们是支持包容性写作实践的特别全面和有用的来源:

    • 新罕布什尔大学(2015): 无偏见的语言指南
    • 东哈莱姆辅导中心: 反歧视语言还管辖规模
    • IWCA: 代词的选择
    • APA: 性,能力,性别认同,代词的选择

虽然我们认为如何使用指南和实施其建议最好由个人自己决定,但我们建议新濠影汇赌场参考这些指南,以支持在所有教学和行政工作中使用包容性语言。具体来说,新濠影汇赌场在创建教学大纲和其他课程材料、出版物、电子邮件和其他网络通信、行政和委员会文件等文件时,应该检查指南。

教学资源

  • 写作课堂的无障碍方法
  • 选择一套多样化和包容性的文本
  • 远程环境下的社区建设
  • 远程教学环境中的多样性、公平性和包容性
  • 多样性,公平性和包容性阅读清单和在线资源
  • 与写作中心有效合作
  • 写作评估的公平性:不同的评分方法
  • 美国课堂对学术写作的期望
  • 促进讨论
  • 将写作中心纳入写作计划
  • 为课堂参与创造公平的竞争环境
  • 包容性教学大纲注释:多样性和土地承认声明
  • 提供反馈
  • 回应多语种学生的写作
  • 英语学习者的会议和辅导预约策略
  • 学生演讲和听众参与策略
  • 教授隐性课程
  • 批判性语言意识写作教学
  • 谁的历史重要?同谋者的重要性
  • WR 112:跨文化读写、种族、种族主义和反种族主义
除了这些资源,所有必不可少的课程提供关于包容性课堂最佳实践的说明。

进一步的阅读

  • 构成女权主义干预:新濠影汇赌场行动主义,参与,实践。克里斯汀·l·布莱尔和李·尼克森编辑,WAC信息中心和科罗拉多大学出版社,2018年。
  • 反种族主义写作评估生态:社会公正未来的写作教学与评估,WAC Clearinghouse and Parlor Press, 2015。
  • 基于劳动的评分合同:在富有同情心的写作课堂中建立公平和包容,WAC交换所和科罗拉多大学出版社,2019年。
  • 语言多样性学生:跨课程的挑战与可能性(特刊).跨学科,第二卷,安·约翰斯主编,2005年。
  • WAC和第二语言作家:语言和文化包容性项目和实践新濠影汇线上赌场研究. Terry Myers Zawacki和Michelle Cox编辑,WAC Clearinghouse和Parlor Press, 2014年。
  • 写作评估,社会公正和机会的进步。Mya Poe, Asao B. Inoue和Norbert Elliot编辑,WAC Clearinghouse和科罗拉多大学出版社,2018年。

与写作课堂的全纳教学相关

写作教学资源

  • 指南和提示
    • 写作课堂中的翻转学习模块
    • 写作课堂的全纳教学
    • 写作课堂中的创意与创新
    • BEAM/BEAT:在写作课堂上思考来源的有用方法
    • 投资组合的理论方法
    • 写作课堂中的数字/多媒体表达
    • 写作课堂中的口头/手语交流
    • 写作课堂中的元认知
    • 写作课堂中的学生日记教学
    • 体验式学习与写作课堂
    • 写作课堂中的多模态
    • 远程教学
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